Trẻ em lớn lên phải đối mặt với những thách thức… chúng đã làm khi chúng ta còn là những đứa trẻ và bây giờ chúng cũng vậy. Họ phải học cách đi bộ, nói chuyện, lau chùi, viết, đọc, cộng, trừ, bắn bóng rổ, đánh bóng chày, lộn nhào. Mỗi điều này đều thể hiện niềm tự hào khi đạt được thành tích, hoặc sự tức giận khi thất bại và thất vọng. Trẻ em trả lời như những đứa trẻ.
Những đứa trẻ cũng rất khác nhau: chúng tôi có một đứa có tính cách rất kiên nhẫn, bao dung và chúng tôi có một đứa có cầu chì rất ngắn. Chúng tôi có một con có khả năng để mọi thứ lăn ra khỏi lưng và một con có khả năng tán tỉnh rất nhạy cảm. Bốn đứa trẻ… tất cả đều rất khác nhau.
Bài đăng này chứa một liên kết liên kết đến một vài cuốn sách mà tôi thấy rất hữu ích.
Khi tôi dạy lớp hai, tôi có một đứa trẻ có vấn đề về sự tức giận thực sự.
Học sinh của tôi sẽ rất khó chịu về điều gì đó và cậu ấy sẽ bùng nổ. Một lần anh ấy đi quanh phòng, đập bàn. Một lần nọ, anh ấy đi vòng quanh với một chiếc bút mài trên tay và vẽ lên bất cứ thứ gì anh ấy có thể tìm thấy (kể cả áo khoác trên ghế của tôi). Một lần nọ, anh ấy bước lên bảng, trong giờ học, và bắt đầu cố gắng lấy điểm đánh dấu khỏi tay tôi (giữa câu).
Một điều mà tôi không bao giờ làm là mất bình tĩnh. Tại sao? Điều đó sẽ làm tăng tốc vấn đề một cách TUYỆT VỜI.
Vậy tôi đã làm gì?
Tôi đã học mọi thứ có thể về các giai đoạn của cơn giận dữ, tôi đã nói chuyện với ủy viên hội đồng trường và hiệu trưởng của chúng tôi, tôi đọc những cuốn sách như thế này và cuốn này. Cuối cùng, chúng tôi đã có thể nhờ anh ấy giúp đỡ (và tôi nghe nói rằng bây giờ, mười năm sau, anh ấy đang làm rất tốt).
Khi một đứa trẻ khó chịu và dường như chỉ muốn “bùng nổ”, nó thực sự còn hơn thế nữa. Có nghĩa là anh ấy / cô ấy đã trải qua nhiều giai đoạn để đến được nơi “bùng nổ”. Bùng nổ, ý tôi là la hét, khóc lóc, than vãn, chạy vào phòng, gọi tên, đánh, giậm chân, v.v… đây đều là những hành vi bình thường mà trẻ sẽ cố gắng vào lúc này hay lúc khác.
Hãy coi các giai đoạn tức giận như một ngọn lửa…
Giai đoạn 1- thu thập các que.
Giai đoạn 2- Đưa nhiên liệu vào ngọn lửa.
Giai đoạn 3- Một ngọn lửa bùng phát.
Giai đoạn 4 – Dập lửa và xử lý khói còn sót lại.
GIAI ĐOẠN 1 – >> XÂY DỰNG.
Điều này có nghĩa là một cái gì đó đang gây ra nó. Tôi có xu hướng nhận thấy rằng đó thường là buồn ngủ, đói, cảm thấy không khỏe hoặc không hoàn thành một điều gì đó. Nếu con trai của chúng tôi được yêu cầu xây dựng một ngôi nhà bằng que kem mà không làm được, nhưng thấy anh trai của mình làm điều đó, nó sẽ khiến anh ta tức giận. Anh ta sẽ thử vài lần trước khi thất vọng và chạy về phòng.
Mặt khác, đứa con trai khác của chúng tôi sẽ thử nó và nếu nó không thành công, nó sẽ gắn tất cả chúng lại với nhau thành một đống lớn và gọi nó là đống lửa.
Trẻ em khác nhau và chúng phản ứng khác nhau. Phản ứng của mọi người là khác nhau, đặc biệt là trong giai đoạn này.
Làm thế nào chúng ta có thể giúp đỡ?
- Đừng đặt họ vào những tình huống đó.
- Hãy nói chuyện trước khi nó trở nên tồi tệ hơn.
- Đừng đặt chúng xuống! Đừng trêu chọc, cười nhạo anh ấy hoặc khiến anh ấy cảm thấy tối thiểu.
- Hãy tôn trọng và cố gắng đồng cảm.
GIAI ĐOẠN 2 – >> Đổ thêm dầu vào lửa nhỏ.
Đây là điều đầu tiên xảy ra ngay sau khi bạn thiết lập giai đoạn (xây dựng). Có thể là một cái gì đó như “Tại sao bạn vẫn chưa mặc quần áo?” sẽ đủ để anh ta khó chịu. Hoặc đại loại như “Hãy ăn đậu xanh của bạn nếu không bạn sẽ không nhận được một bữa ăn nhẹ”.
Đôi khi, bạn thậm chí không cần phải nói bất cứ điều gì. Có thể anh ấy nhìn thấy điều gì đó khiến anh ấy nhớ lại cảm giác buồn bã trước đây & nó bắt đầu lại từ đầu.
Dấu hiệu cho thấy nhiên liệu đã được bổ sung: Có thể anh ấy không nói chuyện với bạn, có thể anh ấy khoanh tay, la hét hoặc chạy về phòng.
Làm thế nào chúng ta có thể giúp đỡ?
- Đừng la hét hoặc tức giận. Điều này sẽ làm nó xấu đi.
- Nghe…. chỉ cần là một người lắng nghe tích cực. Đừng giúp đỡ hoặc đưa ra lời khuyên. Chỉ lắng nghe.
- Bỏ đi !!! Sự tức giận của bạn sẽ khiến anh ấy tức giận. Hãy nghỉ ngơi (cả hai người)
- Đánh lạc hướng anh ta. Tôi cố gắng nói về những điều thú vị sắp tới hoặc những điều thú vị mà chúng tôi vừa làm.
- Dạy anh ta bình tĩnh. “Khi bạn cảm thấy khó chịu như thế này, tôi muốn bạn vào phòng và đếm đến 30.”
GIAI ĐOẠN 3 – >> OUTBURST (sự bùng nổ của ngọn lửa)
Đây là lúc nó xuất hiện cho tất cả mọi người xem. Đây là lúc những người khác nhận thấy điều đó – những dấu hiệu bên ngoài của cơn giận. Đánh, la mắng, đá, ném đồ đạc, làm vỡ bài tập về nhà, v.v… Đôi khi nó còn lén lút hơn (khi “vô tình” làm vỡ một thứ gì đó hoặc xé toạc một bức tranh).
Làm thế nào chúng ta có thể giúp đỡ?
- Nghỉ ngơi một lát.
- Nói về hậu quả, nếu anh ta chịu nghe.
- Hãy để mọi thứ xảy ra (con trai một của chúng tôi rất xấu hổ sau một vụ nổ, và điều này là đủ để ngăn nó xảy ra lần nữa)
- Nghe. Chỉ lắng nghe.
- Đừng hét lại.
- Đưa những người khác ra khỏi phòng.
GIAI ĐOẠN 4 – >> Dập lửa.
Sau khi cơn giận kết thúc và con bạn trở lại trạng thái bình thường, bạn chỉ còn lại làn khói của vụ nổ – hậu quả sau đó.
Làm thế nào chúng ta có thể giúp đỡ?
- Nói về những gì đã xảy ra.
- Tìm ra cách bạn có thể giúp lần sau. “Chuyện gì đã xảy ra thế? Chúng ta nên thử điều gì vào lần tiếp theo nếu bạn cảm thấy như vậy? ”
- Giúp con bạn giải quyết vấn đề. Bạn là cha mẹ. Con bạn cần bạn dẫn dắt nó.
- Ôm. Tha thứ. Nói chuyện.
- Nói rằng bạn xin lỗi nếu bạn đã nói ra trong cơn tức giận.
Hãy nhớ rằng một ngày một lần là rất lớn đối với con bạn và kiểm soát những hành vi bộc phát này. Nếu bạn muốn đăng ký khóa học một đối một miễn phí của tôi, bạn có thể tham gia bằng cách nhấp vào bên dưới (Tôi sẽ gửi lịch cho bạn như một lời cảm ơn).
Để biết thêm các mẹo có thể hữu ích, hãy thử đọc bài đăng này: Ngừng la hét.
hoặc cái này: Đứa trẻ tinh thần.
© YourModernFamily.com. Nội dung và hình ảnh được bảo vệ bản quyền. Việc chia sẻ bài viết này được khuyến khích và đánh giá cao, việc sao chép và / hoặc dán bài viết lên bất kỳ phương tiện truyền thông xã hội nào đều bị nghiêm cấm.
